成为教育技术的领导者
教育技术硕士
加州州立大学富勒顿教育技术硕士学位和教育技术集成证书是一个在线研究生课程和专业社区，致力于培养教师和教育工作者，使他们能够通过创新和应用研究改变学生的生活.
一直被评为最好的在线研究生课程之一，并赢得了 符合ISTE教练标准的印章.
快速的事实
- 学习如何以及为什么要以学生为中心使用技术来吸引学生
- 专注于将科技融入课堂，帮助学生满足CCSS要求
- 作业和项目直接适用于您的教学环境
- 结合教育技术理论与实践
- 项目获得了 符合ISTE教练标准的印章
- 不懂电脑? 没问题
- 16个月
- 完全在线 -我们所有的课程都是在线、互动和异步的
- 基于队列的模式-你将与相同的同龄人在整个程序
- 与整个州、地区和其他国家的教育工作者建立联系!
- 被公认为教育技术的领导者!
常见问题
什么是教育技术?
根据 教育传播与技术协会, “教育技术是通过创造来促进学习和提高表现的研究和道德实践, 使用, 管理适当的技术过程和资源。”. 教育技术不仅仅是计算机和工具.e.教育工作者和学生使用的技术. 教育技术包括 教育学 和 评估 这使得教育工作者可以使用技术来帮助他们的学生学习并提高他们的表现，无论他们在哪个年级，无论他们学习什么内容或技能. 教育技术，在我们的节目中，是关于 提高学生学习能力 通过教学中的最佳实践, 评估, 以及计算机和其他数字工具和设备的使用. 从CSUF获得教育技术研究生学位将帮助你成为一名更有效的教育者!
我将在教育技术项目中学到什么?
在线教育技术课程将向您介绍广泛的概念, 的想法, 研究可以提高你作为教育者的能力. 这个项目是理论与实践的结合. 你将阅读研究和理论. 您将十大靠谱网赌平台教育技术的当前趋势和问题. 我们将研究与公平、包容和技术使用有关的问题. 你将考虑科技在课堂中扮演的角色，以及如何最好地利用它来满足学习者的需求. 这个项目的一个主要目标是帮助你把你在这个项目中学到的东西和经历运用到你和你的学生身上，使其在你独特的环境中发挥作用. 在这个项目中，我们有一些具体的主题和内容领域. 以下是其中一些主题:
- 远程教育以及它如何提高你在PK-12课堂上的表现
- 在教学和学习中解决问题，以及技术如何与解决问题相适应
- 制造和创客空间
- 作为创造者的学生
- 教学设计及其如何帮助教师设计以技术为媒介的教学体验
- 设计思维以及如何在学生中应用
- 设计和开发可供学生使用的教学媒体
- 利用互联网进行教学
- 了解数字素养，媒体素养，信息和通信技术素养
- 数字化学习中学生隐私与安全管理学习理论与学习者发展
- 理解教育研究——定性和定量研究
- 利用教育研究做出明智的决定，指导我们的实践
- 写一篇连贯的文献综述
- 了解课程设计和开发
- 专业发展、非正式学习和教师成长的最佳实践
- 撰写拨款和专业会议提案
- 成为一个变革的推动者，可以帮助其他教育工作者有效地整合技术
- 开发一个专业组合来展示你作为一个教育者的能力，你可以有效地使用技术，并帮助其他教育者做同样的事情(基于ISTE教练标准)
你可能会注意到列表中缺少的是特定的教育技术工具. 尽管你会在整个在线课程中使用和看到不同的教育技术工具, 我们不会专门教你如何使用工具. 我们对你学习最佳实践更感兴趣, 研究, 以及关于使用教育技术而不是专注于特定工具的理论. 如你所知，技术工具变化很快. 和, 您在教学环境中使用的工具可能与我们使用的不同. 我们希望你选择最适合你和你的学生的工具. 再一次。, 你肯定会使用各种各样的技术工具，并被介绍到许多不同的工具.
获得教育技术研究生学位可以做什么?
教育技术的研究生学位将首先帮助你提高你作为教育工作者的能力. 在加州州立大学获得教育技术研究生学位, 富勒顿将为您提供知识和技能，这将改变您的教学和学生的学习. 我们项目的毕业生一直担任小学、初中和高中教师. 还有一些人已经进入了学校的领导岗位, 学区, 在县一级. 有些人已经成为他们学校的技术促进者或技术领导者. 其他人则成为了数字学习教练, 特殊任务教师(TOSA), 地区技术协调员, 和县级区级技术协调员.我们有校友在高等教育中担任技术支持专家, 教学设计者, 和老师. 我们的一些校友已经为专注于教育技术的非营利组织工作. 最后，我们有继续攻读博士学位的毕业生.g., 十大靠谱网赌平台, 加州州立大学贝克斯菲尔德分校, 约翰霍普金斯大学, 雷德兰兹大学, 南加州大学. 这些学生表示，他们为博士水平的工作做好了充分的准备. 教育技术硕士学位将为您提供广泛的教学机会.
完成在线课程需要多长时间? 我能开慢一点吗?
教育技术硕士课程在三个学期和一个夏天完成. 您将在线学习以下课程:
完成路径 第一学期 第二学期 夏天 最后一个学期 EDEL 511教育研究调查(完整16周)
EDEL 523问题和趋势在远程教育 (前八周)
EDEL 515解决问题和技术在学校 (后八周)
学习理论 (满16周)
EDEL 518A学校用软件教学设计中的问题 (前八周)
EDEL 518B多媒体开发与课堂教学 (后八周)
EDEL 522网页设计和教学在学校 (前五周)
课程理论与发展 (后五个星期)
EDEL 590学校技术专业发展 (16周)
EDEL 594期末项目 (16周)
如果你希望以较慢的速度完成任务，可能的时间表是:
较慢的完成路径 第一学期 第二学期 夏天 第三学期 夏天 最后一个学期 EDEL 523问题和趋势在远程教育
(前八周)
EDEL 515解决问题和技术在学校
(后八周)EDEL 511教育研究调查
(满16周)
学习理论
(满16周)EDEL 522学校网页设计与教学(前5周)
EDEL 536课程理论与发展(第二个5周)
可以带一个或两个
EDEL 518A学校使用软件教学设计问题(前8周)
EDEL 518B多媒体开发与课堂教学(第二8周)
EDEL 522学校网页设计与教学(前5周)
EDEL 536课程理论与发展(第二个5周)
可以带一个或两个
EDEL 590学校技术专业发展(16周)
EDEL 594
期末项目(16周)
或者考虑一下 教育技术整合研究生证书
对于那些已经获得硕士学位，但仍希望通过以学生为中心的方式有效整合技术来提高技能的人来说，这个证书是理想的. 要获得教育技术整合证书，您可以选择 这5门课中的4门:
EDEL 514跨课程技术(目前不提供)
EDEL 515解决问题和技术在学校(通常提供秋季和春季)
EDEL 522网页设计和教学在学校(通常提供夏季)
EDEL 523远程教育的问题和趋势(通常提供秋季和春季)
EDEL 590学校技术专业发展(通常提供秋季和春季)你可以选择 两个 额外的课程.
EDEL 518A学校使用软件的教学设计问题(通常提供秋季和春季)
EDEL 518B多媒体开发和课堂教学(通常提供秋季和春季)如果你想了解更多关于毕业证书的信息，请 十大靠谱网赌平台. 你通过 申请研究生证书的程序 为了申请.
请注意:经济援助不适用于技术集成研究生证书
我需要成为一名课堂老师吗?
你不需要成为一名PK-12老师. 然而，你确实需要教学经验. 对你来说，有必要接触到学生和教室，你可以在那里学习和体验你在这个项目中学到的东西. 如果你不是一名PK-12教师，或者你有你认为是一个独特的情况，我们鼓励你与我们交谈. 博士联系. 洛丽塔·多诺万来讨论你的情况.
参加的费用是多少?与其他项目相比如何?
出勤费用
我们的课程不仅一直被评为最好的在线研究生课程之一, 这是非常划算的. 它一直是整个加州和美国最便宜的教育技术硕士之一. 很难找到一个更有价值的研究生项目.
与其他大学的就读成本比较 CSUF 
(链接到每学期的分类)大峡谷 肯考迪娅 保尔拉 国立大学 南加州大学 约14500美元
学费,学费, & 书约16500美元
学费只约17500美元
学费 & 费用只有约19700美元
学费只约21000美元
学费只约70000美元
学费 & 费用只有财政援助信息
访问 学生商业服务. 欲知有关 费用, 支付, 金融援助 (你可以申请FAFSA).
请注意: 技术集成研究生证书不提供经济援助.
奖学金的信息
有关大学奖学金和助学金的更多信息，请通过 金融援助
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针对教育学院的奖学金和助学金 具体奖学金请参见本文档.
你能给我讲讲网上学习和课堂体验吗?
十大靠谱网赌平台的教育技术项目为学生提供了丰富而创新的在线学习体验. 你将在一场互动中学习, 高度互动的远程教育环境，以各种方式将您与您的同学和教师联系起来. 你将参与在线异步小组讨论，并通过同步通信工具，如Zoom, 谷歌满足, 微软团队, 翻转, 推特, vox, 和更多的. 这意味着你不是在独自完成一个严格的在线硕士课程. 通过使用各种媒体十大靠谱网赌平台课程内容来进行学习.
您将向教师学习，他们都是教育技术专家, 教与学, 在网上教学中. 我们的教师有从PK-12到高等教育的教学经验. 我们的教师也一直是教育的领导者.g.、学校管理者、教育技术主管、远程教育主管).
所有这些都转化为精心设计的课程——理论与研究的融合——与现实世界的应用. 研究、项目和课程作业涉及与你相关的重要教育问题. 你今天学到的东西明天就能运用到课堂上.
在我们基于队列的项目中, 你可以通过按计划顺序一起上课来了解你的同龄人. 我们的学生重视这种方法，因为它促进了合作, 解决问题, 以及专业知识的分享，这些知识可以带回来并在他们的课堂上使用. 在整个课程中，与专业人士一起学习和工作可以提高您的学习经验. 你能够建立有价值的网络，持续时间远远超过项目. 我们有一个充满活力的校友社区，为持续的合作和支持提供机会. 你有机会参加地方、州和国家会议. 我们的学生彼此合作，并与我们的教师在会议上发言, 进行研究, 发表的文章, 并在其他类型的项目上合作.
在整个课程中，您可以期待个性化的关注和支持. 当你需要帮助时，我们的课程和项目的互动功能可以让你更容易获得老师的帮助. 我们的学生说这是传统课堂所不能比拟的. 我们的在线研究生课程是高度协作的设计. 那些在项目中教学的人经常相互沟通，以支持你，改进课程和整体体验. 你的老师会认识你，你也会认识你的老师.
总而言之，该课程引人入胜、严谨且具有相关性. 当你检查你的教学实践，以及如何通过使用教育技术来最好地支持你的学生时，你可以期待被推动和挑战. 你也可以期待得到支持，被关心和尊重.
